Este blog pretende
compartir una experiencia que se viene realizando desde el Programa Aprender
Siempre perteneciente a la órbita del Área de Educación No Formal del MEC, desde
comienzos del año 2011 en el Centro Comunal Zonal N°17 del Cerro de Montevideo,
con grupos de adultos mayores nucleados en aquella zona.
La experiencia
es fruto de una articulación interinstitucional (MEC, IM, y Plan Ceibal), con
la orientación de que jóvenes y adultos se apropien de su Derecho a la
Educación entendida esta, para todos y todas durante toda la vida.
El curso se
instala como un espacio flexible que tiene como eje “la comunicación y relación
con otros”, para ello contamos con una computadora (XO, modelo 1.5) para cada
participante. Se implementan dispositivos grupales apuntando a generar espacios de integración y
aprendizaje, buscando disminuir dos brechas, por una parte el contacto de los
adultos con las tecnológias, y por otro lado la que existe entre generaciones,
poniendo énfasis en la estima de los adultos y en el reconocimiento de los
niños como los principales conocedores de estas tecnologías mediante su
participación en este espacio.
Educadoras: Cecilia Rodriguez - Patricia Falero
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Este blog pretende compartir una experiencia que se viene realizando desde el Programa Aprender Siempre perteneciente a la órbita del Área de Educación No Formal del MEC, desde comienzos del año 2011 en el Centro Comunal Zonal N°17 del Cerro de Montevideo, con grupos de adultos mayores nucleados en aquella zona.
La experiencia es fruto de una articulación interinstitucional (MEC, IM, y Plan Ceibal), con la orientación de que jóvenes y adultos se apropien de su Derecho a la Educación entendida esta, para todos y todas durante toda la vida.
El curso se instala como un espacio flexible que tiene como eje “la comunicación y relación con otros”, para ello contamos con una computadora (XO, modelo 1.5) para cada participante. Se implementan dispositivos grupales apuntando a generar espacios de integración y aprendizaje, buscando disminuir dos brechas, por una parte el contacto de los adultos con las tecnológias, y por otro lado la que existe entre generaciones, poniendo énfasis en la estima de los adultos y en el reconocimiento de los niños como los principales conocedores de estas tecnologías mediante su participación en este espacio.Educadoras: Cecilia Rodriguez - Patricia Falero
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